Audiodescrição e o brincar na educação de crianças com deficiência intelectual

Diante da importância do brincar como recurso pedagógico, este estudo, intitulado Audiodescrição e o brincar na educação de crianças com deficiência intelectual, pretende relatar os resultados de uma intervenção realizada durante uma disciplina do programa de pós-graduação em Educação Especial da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) no sentido de:

a) averiguar como se dá o brincar de crianças com necessidades educacionais especiais incluídas na educação infantil;
e,
b) verificar a influência do uso da audiodescrição no brincar de crianças com necessidades educacionais especiais.

Leia o artigo completo.



Mais sobre audiodescrição